Luận Văn Tốt Nghiệp Tổ Chức Dạy Học Môn Toán Lớp 4 Theo Mô Hình Học Thông Qua Trải Nghiệm

Tổ Chức Dạy Học Môn Toán Lớp 4 Theo Mô Hình Học Thông Qua Trải Nghiệm​

Giáo dục luôn là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng mà cả xã hội đã và đang quan tâm bởi “Giáo dục là chìa khóa vàng cho mọi quốc gia, mọi dân tộc tiến tới tương lai”. Trong giai đoạn hiện nay, đất nước ta đang tiến hành sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, đã thực sự bước vào một kỉ nguyên mới với tương lai tươi sáng của thế kỉ XXI – thế kỉ của nền văn minh nhân loại thì nền giáo dục lại ngày càng được chú trọng. Vì hơn hết, giáo dục có nhiệm vụ tạo ra nguồn nhân lực có trình độ học vấn cao, có năng lực, có bản lĩnh đáp ứng được mọi nhu cầu của cuộc sống hiện đại mà nguồn nhân lực đó chính là con người. Nghị quyết số 29-NQ/TW Hội nghị Trung 8 khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo khẳng định “Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu, là sự nghiệp của Đảng, Nhà nước và của toàn dân”. Nghị quyết này đã chỉ rõ 4 mục tiêu cụ thể đối với từng cấp học trong đó có mục tiêu đối với giáo dục phổ thông đó là: “Đối với giáo dục phổ thông, tập trung phát triển trí tuệ, thể chất, hình thành phẩm chất, năng lực công dân, phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu, định hướng nghề nghiệp cho HS”. Đổi mới phải phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của HS phù hợp với từng lứa tuổi, từng môn học.

• Luận văn tốt nghiệp sư phạm
• Chuyên ngành Toán và phương pháp dạy học Toán ở Tiểu học
• Người hướng dẫn khoa học: ThS. Nguyễn Văn Đệ
• Tác giả: Trần Thị Khánh Huyền
• Số trang: 71
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2018

Link download
https://drive.google.com/file/d/1geRjOaxtXhooB2QEb4joV5MMVneByB2w
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1