Luận Văn Thạc Sĩ Tổ Chức Dạy Học Theo Chủ Đề Nội Dung Kiến Thức Trường Và Tương Tác (Champs Et Interactions)

Tổ Chức Dạy Học Theo Chủ Đề Nội Dung Kiến Thức Trường Và Tương Tác (Champs Et Interactions) - Sách Giáo Khoa Vật Lí 11 Chương Trình Song Ngữ Pháp - Việt ​

Nghiên cứu các quan điểm hiện đại về dạy và học. Nghiên cứu cơ sở lý luận của phương pháp dạy học tích hợp theo chủ đề sao cho đáp ứng được những đòi hỏi về mặt phương pháp luận của việc xây dựng kiến thức khoa học. Nghiên cứu chương trình, sách giáo khoa, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo liên quan đến phần “Trường và Tương tác’’ trong chương trình song ngữ - chương trình Vật lí lớp 11 phổ thông, làm rõ những khó khăn của học sinh khi học phần này. Thiết kế các hoạt động dạy học theo chủ đề kiến thức phần tương tác hấp dẫn – điện trường bằng tiếng Pháp trong chương trình song ngữ Pháp Việt. Tiến hành thực nghiệm để đánh giá tính khả thi của chủ đề, qua đó sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện để có thể vận dụng một cách linh hoạt mô hình này vào thực trạng giáo dục. Đưa ra một số khuyến nghị như: dạy học ở trường phổ thông phải được đổi mới một cách toàn diện, đặc biệt là đổi mới phương pháp dạy học thực hiện quan điểm “lấy người học làm trung tâm’’; khuyến khích, tạo điều kiện để giáo viên tăng cường thời lượng dạy sử dụng phương pháp dạy học tích cực; tăng cường trang thiết bị dạy học hiện đại; đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng nhiều phương pháp kiểm tra như tiểu luận, báo cáo, xemina…nhằm nâng cao chất lượng dạy học theo chủ đề trường và tương tác trong sách giáo khoa Vật lí lớp 11.

• Luận văn thạc sĩ Sư phạm vật lý
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học
• Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Đỗ Hương Trà
• Tác giả: Vũ Thị Hường
• Số trang: 90
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Quốc gia Hà Nội 2009

Link Download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?lang=vie&sp=1005553
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1