Luận Văn Thạc Sĩ Tổ Chức Hoạt Động Hoạt Học Tập Tự Lực-Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Dạy Học

Tổ Chức Hoạt Động Hoạt Học Tập Tự Lực-Sáng Tạo Của Học Sinh Trong Dạy Học Chương-Các Định Luật Bảo Toàn-Lớp 10 THPT Ban Cơ Bản​

Chúng ta nhận thấy rằng cách dạy chủ yếu của đa số giáo viên từ nhiều năm nay là: thuyết trình có kết hợp đàm thoại. Thầy chủ quan truyền đạt, trò thụ động ghi nhớ. Phương pháp dạy học truyền thống này tuy đã đạt được những thành tựu quan trọng và có vị trí trong một thời kì nhất định. Nhưng hiện nay đã có ý kiến thống nhất về việc dạy học nói chung và dạy học vật lí nói riêng chưa đáp ứng nhu cầu phát triển tư duy, năng lực sáng tạo và khả năng thích ứng của học sinh với nhịp điệu phát triển nhanh của cuộc sống.

• Luận văn Thạc Sĩ Giáo Dục Học
• Chuyên Ngành Lý Luận Và Phương Pháp Dạy Học Môn Vật Lý
• Người hướng dẫn khoa học : TS Nguyễn Mạnh Hùng
• Tác giả : Võ Thị Tuyết Mai
• Số Trang : 162
• Kiểu file : PDF
• Ngôn ngữ : Tiếng việt
• Đại Học Sư Phạm TP. HCM 2008

Link Download
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1
http://nitroflare.com/view/1A3595C8C2850D6/