Luận Văn Thạc Sĩ Vận Dụng Mô Hình Dạy Học 5E Vào Dạy Học Chương Cảm Ứng Điện Từ Vật Lí 11 Nhằm Phát Triển Năng Lực

Vận Dụng Mô Hình Dạy Học 5E Vào Dạy Học Chương Cảm Ứng Điện Từ Vật Lí 11 Nhằm Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn Đề Của Học Sinh​

Hiện nay, đổi mới giáo dục đã trở thành nhu cầu cấp thiết và xu thế mang tính toàn cầu. Để bảo đảm phát triển bền vững, nhiều quốc gia đã không ngừng đổi mới giáo dục để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, trang bị cho các thế hệ tương lai nền tảng văn hóa vững chắc và năng lực thích ứng cao trước mọi biến động của thiên nhiên và xã hội. Trong bối cảnh đó, Quốc hội đã ban hành Nghị quyết số 88/2014/QH13 ngày 28 tháng 11 năm 2014 với mục tiêu “Đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông nhằm tạo chuyển biến căn bản, toàn diện về chất lượng và hiệu quả giáo dục phổ thông, kết hợp dạy chữ, dạy người và định hướng nghề nghiệp, góp phần chuyển nền giáo dục nặng về truyền thụ kiến thức sang nền giáo dục phát triển toàn diện cả về phẩm chất và năng lực, hài hòa đức, trí, thể, mỹ và phát huy tốt nhất tiềm năng của mỗi học sinh”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý
• Người hướng dẫn: PGS.TS Phạm Xuân Quế
• Tác giả: Đinh Thị Tuyết Ngân
  
• Số trang: 162
• Kiểu file: PDF_TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh 2022

Link Download
https://dlib.hcmue.edu.vn/handle/SPHCM/22308
https://drive.google.com/file/d/1dHZGamIu_-8f9SyqpJFEy6Rsgd8a5NEI
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1