Luận Văn Thạc Sĩ Vận Dụng Thủ Thuật Xây Dựng Nhận Thức Ý Nghĩa Trong Việc Dạy Ngữ Pháp

Vận Dụng Thủ Thuật Xây Dựng Nhận Thức Ý Nghĩa Trong Việc Dạy Ngữ Pháp Cho Một Lớp Sinh Viên Năm Thứ Hai Không Chuyên Ở Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội - Điển Cứu​

According to Ellis (2006: 101), grammar has held and continues to hold a central place in language teaching. Indeed, grammar has played an important part in language education, explaining why grammar still has occupied a considerable space in current language course-book materials. Moreover, the question of how grammar should be approached has been in the arena for discussion for a century, proving that teaching grammar is a matter of great concern by second language theorists. In practice, a great amount of time in language teaching syllabuses has also been spent on grammar; and to many teachers teaching a language mainly involves dealing with its grammar.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành lý luận và phương pháp dạy học tiếng Anh
• Người hướng dẫn: Phùng Hà Thanh
• Tác giả: Tạ Thanh Bình
• Số trang: 59
• File PDF-TRUE
• Ngôn ngữ: Tiếng anh
• Trường ĐH Ngoại Ngữ Hà Nội 2010

Link download
http://dlib.vnu.edu.vn/iii/cpro/DigitalItemViewPage.external?sp=1011151
https://nitro.download/view/5CB582C6D1A477C
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1