Luận Văn Tốt Nghiệp Xây Dựng Bộ Công Cụ Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Ở Chương I Sách Giáo Khoa

Xây Dựng Bộ Công Cụ Kiểm Tra, Đánh Giá Kết Quả Học Tập Của Học Sinh Ở Chương I Sách Giáo Khoa Giải Tích 12 (Cơ Bản)​

Hiện nay, có nhiều phương pháp để kiểm tra (KT) – đánh giá (ĐG) kết quả học tập (KQHT) của học sinh (HS), mỗi phương pháp đều có những ưu nhược điểm nhất định, nhưng tất nhiên không có phương pháp nào là hoàn mĩ cho mọi mục tiêu giáo dục. Trong những năm trở lại đây, loại trắc nghiệm khách quan (TNKQ) có nhiều ưu thế phù hợp với ngành giáo dục nước ta. Phương pháp TNKQ có thể dùng KT kiến thức trên diện rộng một cách nhanh chóng, khách quan. Phương pháp TNKQ cho phép xử lý kết quả theo nhiều chiều với từng HS cũng như tổng thể cả lớp học hoặc một trường học. Mặt khác phương pháp TNKQ đã chính thức được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức sử dụng vào việc KT – ĐG chất lượng kiến thức của HS ở trường phổ thông đối với môn Toán và nhiều phân môn khác.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Phương pháp dạy học toán
• Người hướng dẫn khoa học: Nguyễn Ngọc Tú
• Tác giả: Trần Văn Trinh
• Số trang: 78
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 2017

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.ph...eu&op=Tin-hoc/Microsoft-PowerPoint-2007-11858
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1