Luận Văn Tốt Nghiệp Xây Dựng Hệ Thống Bài Toán Thực Tiễn Trong Dạy Học Chủ Đề Phương Trình, Hệ Phương Trình

Xây Dựng Hệ Thống Bài Toán Thực Tiễn Trong Dạy Học Chủ Đề Phương Trình, Hệ Phương Trình, Hệ Bất Phương Trình Cho Học Sinh Lớp 10​

Luật Giáo dục nước ta quy định “Mục tiêu của giáo dục phổ thông là giúp học sinh phát triển toàn diện về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản nhằm hình thành nhân cách con người Việt Nam xã hội chủ nghĩa, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân, chuẩn bị cho học sinh học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động, tham gia xây dựng và bảo vệ Tổ quốc” (Luật Giáo dục 2005, chương II, mục 2, điều 27). Trong nhà trường phổ thông, môn Toán có vị trí và ý nghĩa hết sức quan trọng, nó cùng với các môn học khác và các hoạt động khác nhau trong nhà trường, góp phần thực hiện mục tiêu chung của giáo dục phổ thông. Hơn nữa, tổ chức UNESCO cũng đã đề xướng mục đích học tập mang tính toàn cầu đó là: “Học để biết, học để làm, học để cùng chung sống, học để tự khẳng định mình”. Không chỉ thế, để đạt được mục tiêu đào tạo con người mới, toàn bộ hoạt động giáo dục, nói riêng là việc dạy học các bộ môn, phải được thực hiện theo nguyên lí “học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, lí luận gắn liền với thực tiễn, giáo dục nhà trường kết hợp với giáo dục gia đình và giáo dục xã hội” (Luật Giáo dục 2005, chương I, điều 3). Như vậy, mục tiêu và nguyên lí giáo dục hay mục đích học tập toàn cầu cũng đều hướng tới việc học tập phải gắn liền với thực tiễn, phải vận dụng vào thực tiễn.

• Luận văn tốt nghiệp
• Chuyên ngành Phương pháp dạy học Toán
• Người hướng dẫn khoa học: ThS. Đào Thị Hoa
• Tác giả: Phạm Thị Thu Hà
• Số trang: 104
  
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại học sư phạm Hà Nội 2 2018

Link Download
http://thuvien.hpu2.edu.vn/index.php?language=vi&nv=tailieu&op=Triet-hoc/Aristote-13735
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1