Luận Văn Thạc Sĩ Xây Dựng Và Sử Dụng Các Bài Toán Đếm Nhằm Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh

Xây Dựng Và Sử Dụng Các Bài Toán Đếm Nhằm Rèn Luyện Tư Duy Sáng Tạo Cho Học Sinh​

Nâng cao chất lượng giáo dục nói chung, chất lượng dạy học môn Toán nói riêng đang là một yêu cầu cấp bách đối với ngành Giáo dục nước ta hiện nay. Một trong những khâu then chốt để thực hiện yêu cầu này là đổi mới nội dung và phương pháp dạy học. Định hướng đổi mới phương pháp dạy và học đã được xác định trong Nghị Quyết Trung ương 4 khóa VII (1-1993), Nghị quyết Trung ương 2 khóa VIII (12-1996) và được thể chế hóa trong Luật Giáo dục sửa đổi ban hành ngày 27/06/2005, điều 2.4 đã ghi rõ: “Phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kỹ năng vận dụng kiến thức vào thực tiễn; tác động đến tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh”.

• Luận văn thạc sĩ giáo dục
• Chuyên ngành Lý luận và phương pháp dạy học môn Toán
• Người hướng dẫn: PGS. TSKH. Vũ Đình Hòa
• Tác giả: Vũ Thị Bé
• Số trang: 114
• Kiểu file: PDF
• Ngôn ngữ: Tiếng Việt
• Đại Học Giáo Dục - Đại Học Quốc Gia Hà Nội 2016

Link Download
https://repository.vnu.edu.vn/handle/VNU_123/74155
https://drive.google.com/uc?id=1il6M4lKeLAylVNPEc9eW8cKwfpdz9tkG
https://drive.google.com/drive/folders/1yLBzZ1rSQoNjmWeJTM6cEZ3WGQHg04L1